Комп отдали, фотошоп застрял и ничего не остается как дорассказать начатую историю )))

Но, сначала вернусь немного назад и попытаюсь объяснить свой отъезд заграницу. Иначе странно получается, поехала зарабатывать ради того чтоб доучится, при живых родителях. У меня замечательные родители. Но, я поздний ребенок. И на момент моей учебы, они имели только свою пенсию. Давали что могли, а остальное приходилось зарабатывать ))) А сумасшедшее стремление к учебе, у меня возникло после моих курсов пчеловода (ну это другая история ).

Ну так вот, школа на окраине города. Дети как дети. Коллектив, в основном женский, осторожно меня изучал. Как и я, в принципе, их. Провели к кабинету, в глубь коридора. Прямо напротив спортивный зал. В кабинете стол, пару стульев, ну и небольшой шкаф. Порылась посмотрела чем владела предыдущий психолог. Оказалось, в шкафу были какие то доклады о съездах СССР. ))) Кое что нашла из диагностики, и несколько книг о девиантном поведении подростков. С чего начинать и за что браться? Куда и к кому обращаться? Увы, этому нас в университете не учили. Подошла к директору, тихонечко расспросила как все было до меня? Сохранились ли планы предыдущего психолога? Ответы были туманные, и акцентировались на то, что я как специалист все должна знать сама. Пришлось вернутся в наш университет и объяснить их грубейшее упущение. ))) На что мне черкнули адрес спец. центра, который курирует психологов. Там и помогли составить и утвердить годовой план. Кроме того, твердо сказали, что я имею полное право на бюджет школы. Все необходимые книги, тестовые листы, материал и все что мне потребуется для диагностики и коррекции школа должна предоставлять! Да, да ... ))) Дали основную папку психолога, с обязательными диагностическими тестами. И именно с этой папкой я и пришла к директору чтоб приумножить необходимые листы. Принтер был только у нее в кабинете. Пока ксерились мои листы, меня с небес спускали на землю. В общем поняла, что школьный бюджет для нужд психолога ограничится ксерокопиями из основной папки. )))
Ну да ладно, взялась я за ораторство. С детьми у меня как то легко пошло. Хотя, как сейчас помню, мои первые страхи перед входом в класс. И первые неуверенные уроки... до срывающихся уроков не дошло, но было шумно... Со временем, конечно, находишь тот уникальный метод когда ты можешь держать их внимание, заинтересовать, увлечь. Дабы не быть особо скучным, приходилось использовала групповые игры на развитие внимания, памяти, мышления, и перемешивать это с возрастными вопросами, и более того, находить варианты ответов на обычные возрастные ситуации. В прочем, скоро, с детьми мне стало легко. Появились помощники. Мой кабинет стал оживать на переменах. Сложно было с старшеклассниками. Там шли вопросы, в которых моя компетентность заканчивалась. В этом так же помог центр. Организовали встречу с сексологом, гинекологом и т.д.

Что то подробненько получается, так и до утра могу просидеть ))) Ладно, сворачиваю я свою профессиональную сказку. По окончанию года, меня директриса попросила написать увольнительное. Официально, она меня терроризировала с отпуском. Мол я отгуляла больше положенного... Но суть проблемы, думаю, было в другом. К концу года, так получилось, что я добилась неплохого почета среди детей. Да и учителей. У меня были далеко идущие планы. Я хотела расширить кабинет. С кабинета была дверь в пустующий класс, вот ее я и хотела. Мне не отказали, меня попросили подождать до следующего года. ((( Почти каждую неделю, мы выпускали настенную газету различного характера (о вреде куренья и т.д). Каждый класс имел свою неделю, и мог обдумать что там хотят нарисовать, написать. Обалденные дети были, такие креативные. Вместе с ними и я научилась многому. Все это проходило во время свободных уроков, или же после уроков. Ну и еще один гвоздик проблемы......

"Ящик Доверия"... Ее я установила, где то в октябре. Конечно же с разрешения дирекции. Но доступ, к письмам, был только у меня. Я не могу сказать, что я получала много писем. Но сам факт, что я владею секретной информацией, видать не давало моей начальнице спокойно спать... Несколько раз она приходила ко мне с вопросами о ящике, просила что если что то серьезное есть предупреждать ее. Но серьезного было мало, а она видать думала что я многое скрываю.

Ну, как то так и завершилась моя карьера. Было очень обидно. В лицо было сказано не фиг делать в столице. Родилась на Юге, вот и иди туда... Заведующая вместе со мной пустила слезу. Я тихо собрала свои вещи, хотела все плакаты унести - но передумала. Развесила их по всему кабинету, пусть будет напоминанием обо мне. Сожгла все письма ))) И ушла строить другую жизнь...

А ведь, той зарплаты, которую я получала, хватало только оплатить съемную комнату и проезд, и копейки на питание (правда и родители помогали с продуктами). А остальное я брала из запасов, которые были заработаны еще до 5 курса. Блин и жила так, была счастлива ))) Сейчас даже не верится...

Затем, высоко оплачиваемая работа в престижной гостинице и уже не по профессии (((. Но бывали дни, когда кто то да и подойдет и скажет: - "Стефанида Михайловна вы меня помните? Я такой то такой то..." Было очень приятно встречать своих учеников. Правда не совсем их узнавала. Да и виделись мы то на дискотеках, то в кафешках. Взрослые уже, еле вспомнишь... А ведь если подумать, с старшеклассниками всего лишь 5 лет разницы имела. Как сейчас с мужем...

А о школе, мне полтора года спустя, рассказала учительница немецкого. Плакаты, как ни странно, оставленные мною, так и висят в кабинете. Новый психолог, такая же молодая девчонка, чья то родственница из коллектива.