По-моему, отличные успехи. 4ка - самая здоровая оценка) ( я бы была рада до чертиков )

Зы: нафига у нас оценивают изо, музыку и физру - всегда не понимала, там или всем 5 или всем зачет (ни школа искусств, ни музыкальная, ни олимпийского резерва школа , а общеобразовательная ). Крик души - всегда задавалась этим вопросом)

И чего ты накручиваешь себя тогда? А музыка, изо и физра - приложение к остальному.

За домашку им в журнал оценки не ставят. А так, русский получше даже стал. За диктанты, сочинения -4-5.
Чтение хуже, две тройки за контрольные. Хотя, чего уж проще чтения.

QUOTE

нафига у нас оценивают изо, музыку и физру - всегда не понимала, там или всем 5 или всем зачет

А вот и нет. Мой из-за особенностей по физре просто не в состоянии подняться выше 4. По той же причине рисование всегда отставало, никогда пятерок не было. С музыкой проще, правда, но с другой стороны в России урок музыки - одно название пустое.

У нас рисование так проходит: дается тема, и кто хочет, то есть считает, что получилось, сдает. Если у кого- то что-то не вышло- просто не сдает. За четверть обычно находятся темы, на которые можно хорошо что- то нарисовать, учитель просит хотя бы 3 оценки. Поэтому у всех пятерки, и рисование все любят. По основным предметам все строго. Домашнюю работу не делать нельзя . Оценка выставляется за неделю по домашней работе. Математика каждый день, и два дополнительных необязательных занятия, но все ходят. Учитель просто фанат математики своей, моя дочь математику не любит, но признает, что на уроках интересно. На каждом уроке обязательно самостоятельная работа, устный счет. За урок по 2-3 оценки у них. Если кто чувствует, что плохо написал- на дополнительном занятии подходит к учителю и просит аналогичную работу. Если оценка лучше- она выставляется лучшую. Язык тоже очень строго. Обязательная оценка каждый урок. Домашняя работа- как правило, помимо письменного задания, составить какой- нибудь рассказ, или диалог, или разыграть сценку. Не делать нельзя. Они по скайпу по двое- трое одноклассников репетируют по часу эти диалоги. Пятерку по французскому Лизе только вот в этой третьей четверти поставили, при том что она прошлый год во Франции училась. То есть просто хорошо говорить- это мало, без труда хорошую оценку никто не поставит. 2 ошибки у нас- как правило, это тройка. Четверка- это одна ошибка, и даже, если забыла написать домашняя работа- француженка ей четверку ставила, при том, что в самой работе нет ошибок вообще. Мы перешли в пятом классе в эту гимназию, и достаточно долго привыкали к таким требованиям. Сейчас она втянулась. Главное, что учителя не просто тупо требуют, а именно много стараются дать. И никто в помощи не отказывается никогда, если надо, за дополнительные уроки никто денег не берет, они как- то проводят это как кружки дополнительные.

учитель по англ. у Вари постоянно говорит - ПОКЛАДИТЕ дневники мне.
Ну о каком уровне может идти речь.
Произношение у нее неправильное. Варя говорит, на доп. занятих им одно говорят, а в школе учитель другое. Много жалоб на школьную учительницу эту.
Вообще с 5 класса все плачевно в этой школе. Очень слабо.

Тамара, так, может, ей просто неинтересно??? Если такой уровень учителей??? А со школой ничего нельзя поменять??? Может, возить куда??

ну так ей и доп. занятия не интересны по англ. она из под палки ходит. Но англ. нужен, поэтому гонять ее буду туда.
Школы в радиусе 15км нет, только частные за 1млн. в год. И эти 15 км. в час пик пробки. просто ужасные пробки у нас тут.
Я думаю куда ее перевести. Но не в следующем году, а в 5 класс, Алина как раз в 1й пойдет.