Написала коммент у Иры Русалки и чёт захлестнуло прям эмоцией,решила написать у себя. В общем сынулик мой конечно разговаривает не важно. Мы занимаемся дома насколько это возможно. Когда на комиссии в садик невролог пыталась нам втюхать какие-то лекарства я отказалась,можете кидать тапки,но не хочу я пичкать ребенка не понять чем, тем более если диагноз под вопросом. А то получается как в армии "Вы копайте отсюда до туда,а я пока пойду узнаю где надо". Так и нам,пока попейте это и вот это,а мы уточним диагноз Короче на меня посмотрели как на ужастЬ какую безответственную мамашу,но комиссию подписали. И вот с декабря мы ходим в сад. Успехи у нас колоссальные!И я не преувеличиваю. Он стал очень много говорить. Просто речь не чистая. Например Губка Боб у нас Икибонг яичко-зисько, стульчик-тусик. Ну в общем вы поняли. Но главное,что его можно понять, он строит предложения, выстраивает свои логические цепочки. Активный, кто видел наше видео с танцами,помнит какое у него чувство ритма. Он разбирается в компьютере луче моей мамы он лепит,рисует,вырезает,делает большинство вещей,которые делает ребенок в его возрасте. И вот меня вызывают "на ковер" и говорят что мой ребенок отстает в развитии. Мол он меня(воспитателя) не понимает. "Я ему говорю принеси варежки,а он не знает что это такое". Домой пришли. Я разложила все вещи по разным местам. Не туда куда обычно. Варежки на кресло в зале, шапку на кухню унесла. Ну в общем вы поняли. Потом села в коридоре и просила пооочередно принести мне ту или иную вещь. Мало того,что он спокойно все принес,он еще и комментировал по ходу действия все. Например я попросила варежки. Он сначала на привычном месте посмотрел,потом удивленно так спрашивает мол "Де ваики?" я отвечаю "Незнаю, ищи". Пошел, везде посмотрел и довольный приносит "Воть они. Там изяли, Атей насёл". И что делать?В очередной раз послать всех лесом или я и в самом деле херовая мать и не замечаю каких-то нюансов и у нас реально проблемы?