*РадугА*

решила все-таки написать... для фиксации больше. Ибо забывается со временем, а некоторые моменты хотелось бы зафиксировать в своей голове.
Парень взрослеет. Становится адекватнее. Но от нормы еще ой как далеко... Я четко помню свои мысли когда ему только поставили диагноз (в 2.6 года). Я думала, что вот щас напряжемся и обязательно догоним сверстников! Вот только никто из сверстников нас ждать не собирался и развивался дальше, а мы все пытаемся догнать.
Казалось бы - в сад с детьми на год младше, дополнительный год до школы обязательно поможет и парень дозреет! Однако снова мои надежды рассыпаются. Да хоть 5 лет - мой парень особый и это видно. Правда мне сейчас плевать на мнение окружающих и меня не смущает когда он начинает на улице громко говорить (орать - правильнее будет сказать), плакать. Люди косятся, т.к. парень высокий для своего возраста. Но я его просто обнимаю и жалею. Он же не специально это все делает. Ему плохо и он импульсивен. Он не может хитрить, прятать свои чувства и эмоции, у него это все обнажено в разы и оттого ему больнее воспринимать окружающий мир...
Я верю в него, я верю в себя, однако молюсь, чтобы в него верили еще и педагоги, чтобы в школе он попал в класс к понимающему учителю. Чтобы одноклассники его не обижали. А его легко обидеть. он сам никого не обидит и сдачу не даст. Он открыт и оттого уязвим. Но я не могу его прятать всю жизнь в своем кармашке как мама-кенгуру. Он должен научиться жить в этом мире без меня.
Я записала его в массовую школу. В лекотеке предлагали в ковчег,но я его туда просто не довезу. Это пробки и он устагнет еще не доехав до школы и смысла в этом обучении не будет. Я очень надеюсь, что он сможет находится в классе, ибо дома держать его никак нельзя.
Да и сейчас такие вещи происходят в системе коррекционного образования... Что лучше не рисковать.
Читать,считать он умеет, простые примеры тоже. В школу ходит на подготовку и там спокойно сидит за партой. Сегодня учительница сказала, что ему тяжело собраться и сосредоточиться и высокая истощаемость. Это я знаю. Часто отказывается заниматься на уроке, но сидит и никому не мешает.
2 огромные проблемы. Высокая истощаемость и речь. Тут я уже готова биться головой об стену - честное счлово. Где-то сбоит и я не знаю что с этим делать. Я знаю как развиваются дети в норме - они развиваются! Он знает как правильно употреблять предлоги, глаголы, но несет такую чушь... Он может выговаривать все звуки (кроме Р), однако еле рот открывает и речь невнятная оттого... Причем прошу повторить - все правильно скажет.
После НГ вообще откат какой-то в речи, еще и перестал спокойно разговаривать - исключительно криком. Поправляю - тон сбавляет и переходит на нормальный голос, но не на долго...
Учительниц в школе называет "учительна" Хотя может четко произнести и Светлана Алексеевна и Елена Владимировна. Но в речи швах... Несет чушь непереводимую... Глаголы редко употребляет, неправильно строит предложения. У меня уже нервы сдают, ей богу. Могу пару дней вообще забить на занятия чтобы меньше контачить и не слышать этого.
Я не знаю что делать. Я так долго его тянула, пытаясь сделать все возможно и невозможное.
Меня никто не поддерживает: ни мама, ни бывший муж.
Я одна.
И я бессильна.

парню 6,8.
В июне рисовал еще отдельные картинки, в июле же пошли сюжетные картины. Потом фото прикреплю.
Истерит уже месяц. Надеюсь, что это к прогрессу.
Очень сильный. Любит кататься на велосипеде, требует лего. Следует последовательно инструкциям - собирает сам лего и лепит из пластилина по книжке.
Любит динозавров и пиратов.
Читает по слогам.
концентрация внимания - минут на 10-20. Но сам может сидеть долго и заниматься - рисовать, лепить, собирать...

посмотрела на даты - давно не писала.
Летом 2013 года я увидела, что сын начал пытаться контактировать с детьми, на анимации танцевал наравне со всеми и решила я его отдать в массовый сад.
С октября пошел в садик (считается хорошим в нашем районе). Заведующая как узнала об инвалидности - напряглась и сказала, что понаблюдают за ним и вынесут свои рекомендации... Однако этот вопрос больше не поднимался. Только воспитатель сказала про коррекционный сад, но я ответила, что мы там уже были.
С воспитателем повезло (ТТТ). Она верующая и еще детям провославие преподает. Дети к сыну относятся хорошо. На занятиях не сидит, ходит по группе. Но на утренниках поет и танцует и сидит наравне со всеми. Ходит в сад с удовольствием.
Хорошо, что он родился осенью и есть год в запасе до школы. Я его в сад отдала сразу в группу с детьми на год младше.
А так весь год он ходил в садик, в лекотеку и на иппотерапию.
В этом году планирую добавить платно логопеда-психолога и подготовку к школе.
Хорошо бы его в секцию отдать, однако надо найти тренера, которые справился бы с этим чудиком...

играют с младшей сестрой в ролевые игры и бесятся, со старшим братом бесятся или дерутся. Еще защищает сестру передо мной.

сегодня парень пошел в разнос. Я была рядом полтора часа и очень устала. он прягал по мне, раскидывал игрушки, 2 раза женщине по голове попал, чудом детей не пришиб. Неуправляем, орет, всех выгоняет: "А ну пошли отсюда!!!" И скаяет, скачет, скачет.
Муж уговаривает меня на санопакс. Психиатр на всякий случай выписал рецепт.
Кстати, недавно ходили к психиатру. Он против психотропных. Говорит, что поведение будет иссправляться с созреванием мозга. И сказала чтоб его ни в кем случае не отправляли в сад ЗПР. Только масса.
Выписала нам препараты для сосудов мозга, чтобы легче переносил смену погоды.
Ну какая нафик масса, особенно после сегодняшнего. Он же детей покалечит.
Он никогда не был таким, очень уж агрессивно настроен на окружающих. И непонятно с чего вдруг он стал таким. Всю прошлую неделю он ныл, а сегодня разносит все вокруг.

я расстроена. Сегодня пообщалась с руководителем лекотеки. Она сына хвалит. У него сохранный фонематический слух, огромный словарный запас. И она совсем не против, чтобы сын пошел в группу ЗПР. НО! Вышел указ, чтобы все дети 2008 года оказались в саду и потому в этом году в нашем саду старшую группу ЗПР набирать не будут, а в следующем выпустят подготовительную и все. Набирать будут в другом саду. она дала контакты ПМПК. Но я хотела в этот сад... очень хвалят эти группы, и директор хорошая. С родителями общалась - все хорошо отзываются, детей видела не раз - понравились, не тяжелые. А про тот сад я ни-че-го не знаю.... Отзывов минимум... Уже ПМПК работает и формируют группу.... Теперь не знаю что делать... В Лекотеке мне все нравится, но там только индивидуальные занятия, а я не теряю надежды, что он пойдет в школу, а для этого ему нужно быть среди детей...
Парню надо бы в люди, как бы не обжечься в очередной раз... Если сад окажется плохим... И с лекотеки выпрут...

по АТЕС. куда-то движемся

10.08.2014
l. Речь/Язык/Коммуникативные навыки:6
ll. Социализация:8
lll. Сенсорные навыки/Познавательные способности:5
lV.Здоровье/Физическое развитие/ Поведение:25
______________________________
Общий бал: 44

25.01.2013

l. Речь/Язык/Коммуникативные навыки:7
ll. Социализация:7
lll. Сенсорные навыки/Познавательные способности:8
lV.Здоровье/Физическое развитие/ Поведение:18
______________________________
Общий бал: 40

18.07.2012

l. Речь/Язык/Коммуникативные навыки:10
ll. Социализация:13
lll. Сенсорные навыки/Познавательные способности:15
lV.Здоровье/Физическое развитие/ Поведение:22
______________________________
Общий бал: 60

08.11.2011

l. Речь/Язык/Коммуникативные навыки:17
ll. Социализация:11
lll. Сенсорные навыки/Познавательные способности:18
lV.Здоровье/Физическое развитие/ Поведение:26
______________________________
Общий бал: 72

16.06.2011

l. Речь/Язык/Коммуникативные навыки:23
ll. Социализация:20
lll. Сенсорные навыки/Познавательные способности:23
lV.Здоровье/Физическое развитие/ Поведение:25
______________________________
Общий бал: 91

в лекотеке наконец начались занятия в бассейне. Сын счастлив. Вода - это его стихия. Он нырял уже в 2 года и плыл несколько метров под землей. А в 4 года он научился плавать. Сам.
Руководитель лекотеки сказала мне что будет ему подбирать школу... Как бы я не лелеяла свои надежды на массу... Но пусть подберут. Хуже никому не станет. Пока думаю - если коррекционка - то в школе коррекционный класс (эта школа рядом со школой куда старший сын ходит) или ковчег.
Еще она добавила что у сына оргомный словарный запас. Что слова схватывает из воздуха. И наконец дефектолог и логопед нашли к нему подход... С психологом еще не общалась на эту тему.

Ищу врача по сосудам головы. Подозреваю, что все-таки это первично, а АЧ уже вторичны...

Сын после НГ стал звать моего отца не просто дедушкой... а дедушкой Морозом. Я как это услышала - хохотала долго
Диалог:
-дедушка, включи фонарик! (подает моему отцу карманный фанарик)
-не могу,он сломался!
-дедушка Мороз!!!! Включи фонааааариииик!!!!!
дед побежал за своим и отдал. От такого "звания" и он не устаял

я решила поработать и наняла няню. Прошло 3 месяца и я вижу что сын не развивается. И раньше так было, но я все надеюсь что пойдет само развитие. Но нет, чуда не произошло. Значит мне нужно увольнятся и самой им заниматься. А значит у меня не будет денег даже на море, куда его необходимо вывозить. Каждый раз толчок мощный в развитии происходит.
Не знаю что делать с поведением. Это ужас какой-то. В лекотеке ходил на елку и валялся на полу лицом вниз в центре зала. А один мальчик там катался по полу. Почему мой сын только плохое на себя цепляет? Почему он даже не может посидеть в уголке, если не хочет этого видеть? Просто через 5 дней мы пошли на ёлку и там он катался по полу, как тот мальчик... Закрывал руками уши, ложился на пол и если кто-нибудь пытался его увести то он орал и кидался на пол. А мальчик сильный и крепкий. Я его в охапку и оттаскивала в сторону. Оттащила к стульям и сказала что он мжет здесь и посидеть и плежать. Ан нет. Нужно снова кинуться в центр зала и покататься по полу.
В лекотеке до сих пор не могут найти к нему подход. То ли у меня мальчик совсем особенный, то ли у них опыта маловато, то ли желания нет - не знаю. Но мальчик реально с задвигом. И ведь обучаем вполне, но занимается только со мной. В лекотеке считали его необучаемым, неговорящим и неконтактным, пока на видео не увидели как он и песни поет и стихи рассказывает (естесственно только мне)
Снова стал сосать палец. Мама говорит, что он днем меня вспоминает (больше никого).
Сегдня так разозлилась на него из-за его вечных скачек и прыганий (как пружина весь день), но вечером легла к нему (если не ляжешь с ним он не уснет - будет крутиться, руки и ноги ходуном ходят) и подумала, что его могло бы и не быть. Пусть такой, зато он с нами и живой.

Сейчас собираем документы на продление инвалидности.

Говорит, много говорит, правильно строит предложения, но дикции нет, рот практически не открывает. Много букв не выговаривает. Пальцы очень слабые, он еле ими шевелит. Как тонус, но ладони раскрыты и пальцы растопырены. И ведь занимаюсь: массаж, вышиваем, лепим, рисуем и почему-то не помогает. Сколько врачей прошли и никто не знает что с его руками...

Здесь пожалуюсь. Есть у меня подруга, с которой дружим очень много лет. Лучшая. Но... На НГ она пригласила только меня, мужа и старшего сына. Я сказала что и младший с нами будет, на что она тветила что он устанет и места мало... Лучше бы совсем не приглашала.... Естественно не поехали. На днях договорились что приеду к ней. А у них есть собака. Я решила взять младшего мальчика. Но она сказала, что лучше взять старшего, т.к. её дочь хочет поиграть с ним, а другого она не знает. Я не знаю и не хочу знать эт она осознанно делает или недопонимает... Я не хочу думать об этом, потому что она мне близкий человек. Её тоже понять можно. Видимо не хочет сталкиваться с особым ребенком. К нам она приезжает, с ним играет, подарки привозит. Но у себя видеть не хочет. Я даже эту тему не хочу поднимать с ней.
И не она одна такая. Есть знакомые которые наоборот нас приглашают. Ему это нужно. Ему нужно видеть других людей и детей. В лекотеке только индивидуальные занятия. Дома он с няней и бабушкой. Те с ним не занимаются. У него сейчас ограниченный круг общения. Друзей у него нет. Хоть брат и сестра есть.
Посмотрю еще пару месяцев и на 99% буду увольнятся... Сейчас накоплю на море. А в следующем году видно будет...
Какой-то грустный пост получился.

Не порадовало оно меня. В начале расстроилась, но затем даже порадовалась, что сейчас выявили, а не позже.
Короче, выявили ангиоспазм в левом полушарии 9и еще кучу всего - но это основное), которая как раз отвечает за речь.
К врачу я записаться не смогла и, на наше везение, она как раз вчера принимала. Хоть она и сказала что без записи нас больше не примет, но я попросила и она приняла...
Врач настроена оптимистично. Сказала, что остеопат не нужен. Лекарства должны помочь снять спазмы и подтолкнуть речь.
Плюс массаж делать воротниковой зоны и шеи. Ну что ж, освоим и это
Один препарат должен убрать эхолалии... Проверим.
Сын рассказал врачу муху-цокотуху, посчитал до 20, назвал цвета радуги. Она удивилась и осталась им довольна.
Сказала что четкость речи поставят в лекотеке. Ну я сейчас уже займусь этим вопросом, почитаю.
логоритмика
логомассаж...

***
на днях сын гулял на площадке у дома. Пытался играть со старшими девочками. Бегал за ними, ловил мяч и убегал от них. Ему было весело. Девочки не злились

из нового:
недавно сделали неинформативное ЭЭГ, т.к. ему жутко не понравилось что испачкали голову гелем и проорал все 15 минут.
Хотели сделать ТКМП, но из-за неинформативного ЭЭГ психоневролог сказала не рисковать.
Завтра сделаем УЗДГ и ТКДГ. Посмотрим что они покажут.
Учу читать по Доману. Знает уже 18 слов. Буквы все знает, считает до 20, любит рисовать красками, мелом, лепить. Полюбил Чуковскго. Маршак и Барто так и не пошли.
Недавно выучил 2 страницы мухи-цокотухи.
Только он рассказывает заученно. Смысла не понимает. Как для нас иностранные слова.
Учу обращению. Говорит:
"Скажи мама дай мороженное"
"Скажи мама открой дверь"
и все в том же духе. К папе обращается также: "Скажи мама дай яблоко"

Ищу няню. Всех устраивают условия и оплата, но не устраивает ребенок Можно подумать, что я СТОЛЬКО решила платить за ровного ребенка.

в саду дали согласие на тьютора.
сын начал озвучивать просьбы: дай откусить, открой дверь, налей сок. Все больше в тему отвечает ДА и НЕТ.
А еще он выучил первую страницу мухи-цокотухи)
За неделю стал более ли менее кататься на самокате. Только с поворотами пока проблемы.
И на роликах 2 раза катали. Во второй раз движения были более сдержанными, способен проехать пару метров и самостоятельно встать)
Параллельно пытаемся освоить велик 4-колесный. Пока не понимает как крутить педали.

Еще с осени нас зачислили в лекотеку.

вчера на площадке мой сын играл с детьми. Младшими школьниками и девочкой-ровесницей. С девочкой они катались с горки и качали друг друга на качелях по очереди. А с более старшими детьми он залез в песочницу и вместе с ними строил гору из песка, а потом с мальчиком кидались друг в друга песком.
Дети его речь не понимают, конечно, но не гонят и не игнорируют.
он был счастлив. И я тоже.

я в шоке. Вчера мой деть, пардон, наложил в штаны. А сегодня весь день ссыт в трусы, надевает чистые, а обоссаные складывает в ящик к чистым. Вечером уложила спать, через полчаса выходит из комнаты с обоссанными трусами в руке, обоссал матрас и пол у кровати. Это откат?????????
Год вообще промахов не было. Или он так решил отметить годовщину дружбы с унитазом??????
Правда сегодня наказала его. А то он на одной ноте как начал орать во всю глотку долго-предолго.
Но началось-то вчера!!!!!!!!!! Не болел год точно, нового ничего не было. Тока характер стал говнистым. С месяц или больше отвечает на все "не буду!"
***
хотела сегодня отдохнуть морально, а компанию не нашла... теперь только в следующие выходные может получится на несколько часов вырваться из дома...
***
я стала срываться. Может весна, может накопилось - не знаю. Какое-то сувство безысходности...

вчера
я: иди одеваться
он: не хочу одеваться
я: а что ты хочешь?
он: хочу купаться
я: пойдем гулять?
он: (радостно)пойдем!!!
Вот что это? Я все не могу понять, почему мой ребенок раз в 2-3 недели выдает предложения, а в остальное время говорит по одному слову. Причем до сих пор не скажет своего имени и возраста, ни как зовут брата ну и многое другое. Нет обращения, указательный жест хромает (хотя раньше его вообще не было), зато знает много песен

***
мой ребенок уже сменил 3 группы в 2 садах. В сентябре 2013 года он пойдет в новый сад. В этом году я думала на пару дней в неделю сдавать в садик (это будет новая группа), но что-то сомнения заползают... Мне нужно выходить на работу. Планирую нанять ему сопровождающего (есть на примете ння, если только она согласиться). Моя мама с сыном не справиться (или он будет целыми днями мультики смотреть). Если платить няне, то моя зарплата полностью и уйдет... А я планирую тысяч 20 максимум (на 4-5 часов в день)
Вот что делать. Снова адаптировать ребенка в саду (а адаптация у нас тяжело проходит) и через год снова это проходить. Либо отказаться от сада на год, но тогда он будет практически лишен детского коллектива. Общения - не пишу, потому что он детей сторонится. В лекотеке будут особые дети (если его туда возьмут). Хотелось бы чтобы он был в среде ровных сверстников.

в лекотеку. Сказали что все показания есть. Но будут смотреть в целом на всех детей и в зависимсти от этого будут выбирать с какими диагнозами брать в этом году.
Надеюсь его возьмут.
И регистрация московская, и инвалиднсть, и в очереди с июля 2011 - ну неужели не возьмут....
В конце мая позвонят...
Мальчик показал себя во все красе. Особенно в конце им пришлось подарить казенный мячик, лишь бы выкурить его из комнаты без воплей...
Мама настаивает чтобы я с осени его в массвую группу отдала. Но она же не видит как он себя ведет с посторонними...
У меня большие надежды на лето. Очень надеюсь что речь пойдет и поведение улучшиться...
Правда с прошлым годом уже поведение лучше. Теперь я могу сидеть на лавке во время прогулки. Он перестал себе все подряд в рот совать и кидаться к детям. Ему снова пофиг на них...

сказал "не хочу есть кашу"
поведение ужасное. Воет, ноет целыми днями и говорит "не хочу" и "не могу"

в прошлый понедельник воспиталка затащила моего сына в спальню и они вдвоем его раздели силком.
Это ребенка-аутиста... Он впервые оказался в спальне, дома полумрак в спальне, а в саду с обоих сторон стекляные стены, куча кроватей и все открыто.
На следующее утро он в раздевалке устроил истерику. Что неудивительно.
Про сад забыли. Всё.

В садике за ним наблюдают пока. Воспитатели сказали, что мальчик добрый и ласковый. Сам себя обслуживает, все понимает и выполняет просьбы, с аппетитом проблем нет. На третий день они услышали от него слова. До этого он сторонился, но в группу шел нормально.
Оказывается, у Тамары Михайловны большой опыт с особыми детьми. Около 30 лет. И Арелик Арутюновна психолог. Но какой-то странный психолог, который недооценивает знания оппонента. Но как воспитатель пока она мне нравится. Просто мне она странные вещи говорит. Будто я не в курсе законов и своих прав. Например, что родители могут быть против такого ребенка в группе ну и похожие вещи. Мне может тоже не все дети в группе нравятся.
Сегодня сын пытался играть с детьми и на общих занятиях выкладывал со всеми детьми узоры из фигур
В понедельник оставлю его на целый день.

ест снег. Снова начал в рот тащить несъедобные предметы.
В садике сам по себе, к детям не подходит.
Арелик Арутюновна еще и психолог оказалась.
Тамара Михайловна с ним общается строго.

01.04. - "ИДУ, МАМА!"
отвечает на вопрос одним словом.
Знает все буквы и выговаривает все кроме Р. Но во рту каша.
Начала учить читать

02.04. сынок нарисовал свои первые рисунки сам.
бабочка
машинка
зайчик
кораблик
цветы

сегодня оформили инвалидность. Теперь я мама ребенка-инвалида.